你買的是開發商的哪種學區房？

 你買的是開發商的哪種學區房？

因為關係到自己的下一代，學區房就總是那么揪心，所以，攸克君決定時隔一周，再來說說這令人揪心的學區房。

11月17日這一天，北京（樓盤）市的人大代表到北京市師大二附中等學校調研，北京市教委主任向人大代表透露，北京市教委正在細化就近入學的標準。由於這關係到眾多購買學區房給孩子找學位的人的切身利益，於是，訊息不脛而走，最新在媒體上出現的說法是，要落戶注滿三年，才能上你看中的這個學區。

攸克君實在關心下一代，所以不厭其煩地搜羅自己的人際關係網，找到了市教委此方面的一位業務負責人，他給出的答復是，落戶注滿三年才能進學區的說法，只是極個別小學、中學的要求，比如景山學校、人大附小等，北京市還沒有統一的關於就近入學的詳細標準。

但是，他可以肯定的一點是，以后絕對不會是買房子就上學那么簡單了。基於這一點，很多開發商來了精神，絮絮叨叨苦口婆心只為說明一點問題，學區房不靠譜兒了，開發商配建帶學校的商品房，現在是最靠譜兒的選擇。

攸克君愛較真兒。事實真的如此么？顯然沒有開發商說的那么簡單。在學校這件事上，說開發商說假話也有些冤枉，但他們跟你說的資訊，是有選擇的。是不是靠譜兒，取決於那些沒有跟你說的情況。而這些情況除非你開始為你的孩子跑上學的手續，否則你真沒什么機會了解。

要搞清楚這件事，我們就先要說明白，開發商說的所謂“帶學校的商品房”都有哪幾種類型，這事至關重要，因為說白了，開發商在學校這個問題上，充其量就是個蓋房子的。

第一種，品牌輸出。學校有品牌，人大附小、景山學校等等，聲明在外，如果開發商根據政府的規劃，在項目中或者周邊蓋出了學校的硬體，當地教委也有意在此開設一座學校，而開發商又恰好能夠出面聯系上這些名校，並說服名校把他們牌子輸出過來，即形成了種種“分校”。為了讓這種“分校”分的名正言順，品牌輸出校通常會定期派出各個學科的老師，來對分校老師進行一定的業務培訓，而這些名校的老師，是不會在這些分校任教的，分校的教師，實際上都由當地教委在當地組織。這個意思，你曉得了吧。

第二種，師資輸出。這個類型就不是一個開發商想辦就辦的事了。這幾年，政府為了抹平教育水平之間的鴻溝，非常樂於基礎教育力量強的區縣和弱的區縣之間交流，即名校跨區辦學。這種帶學校的商品房，開發商能夠起到的唯一作用，就是蓋好房子，剩下的需要兩個區縣的教委先溝通，確定之后名校跨區辦學，比如人大附中朝陽分校之類的，就是這種模式。在這種模式下，因為是政府主導的工程，所以，名校會派出師資力量，到輸出一方任教。

但是，攸克君必須提醒你一個問題，就是這類學校學生的學籍仍是本地學籍，與輸出校無關，一個小學名校不名校與否，實際上是看其對口升入的初中是有哪些，在這種情況下，如果輸出的只有一個好小學，而不是一個9年一貫制的學校，那么其想對口升入一個好初中，實際上仍然是個幻想當中的事情。

第三種，學籍輸出。這是迄今為止，攸克君學識見識范圍內，最牛x的一種名校輸出模式。在這種模式中，開發商就更只有靠天吃飯的份兒了。這種模式下，除了開發商蓋好的樓，名校的好老師之外，這個輸出的名校還擁有其來源地的學籍。比如，西城區的名校跨區到昌平的某個商品房項目里面辦了個分校，不僅有這所學校的老師、校長，還有西城區的學籍，在小升初的時候，這所學校的學生將參加西城區的派位，這個牛x之處，攸克君算說明白了吧？

但是，這種名校的輸出模式少之又少。為了避免廣告軟文之嫌，攸克君就不提涉及這個學校的房地產項目名稱了。

了解了這三種模式，就可以說說在這三種模式下，哪些會受到正在細化的“就近入學政策”的影響了。

第一種狀況，也就是品牌輸出的模式，基本沒有影響。因為本來就沒有太深的介入名校的各種資源，所以受到的影響自然是最小的。現在沒問題，未來也沒什么大問題。

第二種狀況，師資輸出模式，會受到一定的影響。這件事情影響的程度，實際上是跟政府介入此事的深入程度成正比的，政府介入越深，影響也就越大。但是，除了政府，誰也調不來名校的校長和老師們。不過，沒關係，影響是對增量而言，對於現在已經購買了房產的業主們，應該是沒有大問題，但是對於以后來說，影響真說不定。

第三種狀況，即學籍輸出模式。這種模式恐怕要受到最大的影響。因為利益介入最為深入，恐怕已經購買房產但還未正式入學的業主們，都會受到不同的影響。再說一句，這么好的輸出模式，開發商是不會把他簽到你的購房合同里面的，他們心中最有數。

（攸克地產原創文章，未經授權，謝絕轉載，歡迎轉發！）