富邦調查：超過6成小學生期待上理財課程

為更深入了解小學生對於理財教育的意見與認知，富邦金今年特別針對參加2015上半年《希望小富翁前進校園巡迴講座》的25所國小3-6年級小學生作問卷調查，結果顯示，有超過60%的小學生對於能上理財課程感到非常期待，年紀越小越感期待，而高年級的小學生則希望可「聽聽老師可以說什麼」，課程結束後有65.4%的小朋友覺得自己「學到許多新知識」。其中，小學生的金錢以及理財觀念主要來源是「父母親」占68.9%，其次是老師20.9%，顯示父母親和家庭教育對學童理財觀念影響非常重要。

富邦金指出，此次總計回收有效問卷1652份，其中六年級學生占45.2%、五年級學生占32.5%，其他22.3%則是三四年級學生；學校地區則以南部占46.9%最高，其次為中部29.4%、北部12.3%、東部10.2%、離島1.1%，主要是因為中南部的老師，有感於學生的理財知識來源與北部相比較少且不夠多元化，較積極申請此類免費教學資源。

有趣的是，本次調查發現有39.2%的小朋友認為要擁有「1億元」才算是有錢人，理由是因為1億元「金額很高/數字很大」，如果有1億元「就能買所有想要的東西/花也花不完」。而小學生心目中第一個想到的有錢人代表是企業家「郭台銘」(20.6%)，主要是因為「財產很多/是首富」；其次則為「爸媽」(14.2%)，因為父母掌握了家中的經濟權，並支付他們生活所需。

調查中也發現，有86.6%的小朋友認為自己的消費行為屬於「會先比較商品功能及價格再購買」的理性消費，當需要購買500元的遊戲軟體時，若有信用卡及現金兩種支付選項時，72.8%的學童選擇以「現金購買」，理由是「容易掌握支出情況且能避免過度消費」；且有71.4%小朋友會選擇在「百貨公司」購買，因為覺得「百貨公司是正版的，怕在夜市買到盜版會侵權犯法」，顯見上過理財講座的學童們對於信用及風險控管已有基本正確的概念。

富邦金表示，兒童理財教育不僅是單純認識儲蓄、證券、基金、保險等各式理財工具，更應從「生命教育」角度出發，引導孩子建構健康金錢價值觀、實現自我理想。目前2015年下半年的《希望小富翁前進校園巡迴講座》已經開跑，預計巡迴11所國小，將有1156位小朋友可以參與，持續為台灣孩子的理財教育播種紮根。