少女拒絕求愛毀容 悲劇過后該做點什么

近來，一則消息吸引了媒體的注意，少女周巖拒絕同學陶汝坤的求愛慘遭毀容。從這件事不難看出，一方面反映了陶家家教不嚴。另一方面也反映出學校教育的漏洞。

17歲少女周巖拒絕同學陶汝坤的求愛，慘遭陶汝坤用打火機油火燒而毀容，受害的女孩如今躺在醫院，面目被毀，用一個字回答“慘”，兩個字回答“太慘”，四個字回答“慘絕人寰”。當大家紛紛譴責與同情過后，需要更加冷靜的思考，需要更加理性的尋找個根本。傷者已傷，痛者已痛，唯獨健康活著的人們，該去下大力氣，大智慧，找到真相，以求得心理上微不足道的慰藉。

是什么叫我們心碎？是什么叫我們的內心淌血？是什么叫我們目瞪口呆心靈難以安寧？那就是花季少男少女的悲劇，正在含苞欲放的花朵的凋零。少女拒絕少男的求愛，這是在當前全國各地每天都有的平常事，何以引發了這么大的慘劇，少女慘遭毀容，少男面臨叮鐺入獄！是家庭教育的失敗？學校教育的失敗？還是社會的問題？面對理性與愛情，該如何抉擇？對與錯又該怎樣劃分？

簡單的將陶汝坤的行為定義為官二代的管教不嚴，似乎有以偏概全之嫌，畢竟也有一些官二代在為人民謀福利做貢獻，將這一行為定義為官二代的作風，不夠合理！但是，陶家父母的管教也一定不是沒有問題，陶汝坤極端的行為多半與其所在的環境密切相關。假如說，陶汝坤對一個女孩子喜歡，父母不知道，那么足夠說明陶家父母與孩子的感情溝通不過關。如果說孩子日后因為對少女拒絕求愛而對其毀容，那么這樣的極端思想不是一天兩天就有，平時一點蛛絲馬跡也沒有？千里之堤毀于蟻穴，平時如果對陶汝坤多加關注，難道看不出他的思想到底是不是健康嗎？難怪網友譴責管教不嚴！的確是難辭其咎！

孩子每天在學校的時間是最長的，學校教育就變得越來越珍貴。特別是在初中的教育上，由于生理上的發育導致心理也急劇變化，于是，教育就變得極為迫切，也極為重要，極為敏感。在這個時間里德智體的全面發展將會影響孩子的一生，也難怪當年周恩來總理強調要重視青春期的教育問題，這種教育集中了心理等各個方面，而此時也是最易出問題的時間。陶汝坤向少女求愛遭到拒絕后，便將其毀容。不僅毀掉了兩個人的前途，也撕掉了學校道德教育的那根神經。

感性與沖動就像一對合作伙伴，常常毀滅美好的事物。在理性與愛情里，理性似乎是微不足道，但是卻也是減少錯誤的最后一道防線。當陶汝坤施暴的時候，缺少的恰好是理性。我們自然也要追問，這么小的孩子懂什么呢？

少女拒絕求愛而被毀容這件事情本身反映了很多方面的問題，需要仔細斟酌，不要令悲劇再次上演。少女的撕心裂肺的疼痛，在鞭策著每個人，到底缺失了什么，導致了這樣的事情發生。

(王清學 實習撰稿)

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