MOOC助力高等教育普惠大眾 學堂在線着力打造"互聯網大學"

「2013年，MOOC開始在中國發展。在中國發展，MOOC有它的原始驅動力，這個驅動力非常的強勁。因為MOOC最關鍵的核心要素是互聯網+名校+名師+名課。」日前，在學堂在線2017年在線教育行業發展分享會上，教育部在線教育研究中心副主任、清華大學計算機系書記孫茂松說道。他指出，今天我們可以通過學堂在線等MOOC來跨專業、跨學校、跨國界學習到優質的課程，未來我們依靠MOOC能直接獲得名校的學分和學位，MOOC的出現，可以讓高等教育普惠大眾的腳步更快地來到我們身邊。

據教育部在線教育研究中心副主任、清華大學副秘書長、學堂在線董事長聶風華介紹，目前，學堂在線平台註冊用戶數超過636萬，選課人次達到787萬，搭建和營運課程超過1000門。在課程建設方面，暑期班課程、自主模式課程、全球首門VR課程、微慕課、直播課程、X-學堂產品等相繼上線。未來，學堂在線將努力打造成為以就業為導向、線上與線下結合、全球校區的終身學習與發展平台，為實現「互聯網大學」的目標而不懈努力。

會上，全國工程專業學位研究生教育指導委員會副秘書長、清華大學研究生院張偉副院長宣布全國工程專業學位研究生在線課程公共平台新版正式發布。張偉指出，2015年7月，全國工程專業學位研究生教育指導委員會宣布啟動工程碩士學位在線課程建設項目，依託「學堂在線」平台建設工程碩士學位在線課程，實施混合教育模式。截止到2016年底，平台上已經有超過30多家合作院校的課程，覆蓋26個工程領域。

學堂在線課程部總監師雪霖透露了學堂在線的下一步發展計劃。微慕課和自主模式課程上線，隨時學隨地學，知識點隨心挑，打開慕課學習新方式；營創學堂正式發布，名師大咖直播教學互動，打通深度課程自主學習；線下活動持續舉辦，老師學員相見相知；首推VR實景慕課，推出人工智能-小木機器人幫助教學；設立學堂萌芽獎學金，激勵學員完成課程等。總之，2017年，學堂在線將不斷探索，把優質的學習資源、靈活的學習方式帶給所有的學習者。學堂在線會始終把用戶需求放在第一位，為更多慕課教師、慕課學習者提供多樣性、個性化的教學和學習服務。