國際評核:港生科學得分升惟數學續,肯定「STEAM教育」成效

　　《經濟通通訊社5日專訊》每四年一次評核各地學生數學及科學表現的「國際數學與科學趨勢研究」(TIMSS)昨天公布2023年度結果,本港小四學生在數學的排名連續兩屆下跌,但他們連同中二學生在科學排名則有大躍進。

　　研究結果顯示,在超過60個國家或地區中,香港小四學生在數學成績排名第四,較上屆排第二下跌,中二學生成績維持排第五。

　　科學成績方面,小四學生排第九,中二學生排第八,較上屆分別排第15位及第17位有所躍升。

　　負責研究的中大教育數據研究中心教育心理學系教授侯傑泰認為,數學分數下跌僅輕微波動所致,無阻本地學生數學表現「保持卓越」,而科學分數上升與教育局近年緊貼世界潮流力推STEAM教育有關。

　　教育局表示,香港學生整體成績遠高於國際平均水平,其中科學的表現更肯定了學校、老師和教育局的「STEAM教育」,即科學、科技、工程、藝術及數學的教學成效。(cl)