龔海燕繼梯子網后再推那好網 完善教育平臺布局

和訊科技訊息 7月14日，繼去年11月24日由龔海燕創辦的“梯子網”上線之后，今日上午有推出一網絡教育平臺，中小學“互動直播”線上教育平臺那好網。據悉，該平臺是以直播、互動為主打形式，是k12在線教育領域學業課程與素質教育課程兼備的教學平臺。此舉不僅使得龔海燕的在線教育版面日漸清晰，同時也為摸索中的中國k12在線教育市場繪出了完整的發展“路線圖”。

那好網、梯子網、91外教網創始人龔海燕現場表示，教育中的用戶體驗非常重要，但目前很多k12在線教育產品都是錄播課程，這種課程形式對於學生自覺性的要求非常高。而k12領域的學生基本上都是未成年人，他們的自制力較差，純靠觀看錄制好的視頻課程，很難保證教學的效果。而“那好網”的“互動直播”形式就與此不同。在那好網上，師生之間同時在線，可以互相聽見和看見；這樣老師就可以根據學生的反饋隨時動態地調整教學，他們也更加有成就感；有了老師面對面的督促，學生的學習效果也就有了比較好的保障，同時學生每節課都可以給老師進行評價，也有效地督促老師及時改進教學，提升教學效能。

你可以把“那好網”想成是一所虛擬的網絡學校，在這所學校里設有很多的教室，上著不同的課程。學生在這里的上課體驗也基本與線下教學的感受差不多，有些感受甚至會超越線下的體驗。更為重要的一點在於，有了這種互動直播的形式，過去無法想象的偏遠地區孩子和北京重點中小學學生接受同樣教育的夢想就真的成為了現實。只要有電腦，能上網，這一切在那好網上就可以做到。這次“那好網”推出的課程中就有名校名師主講的內容，不同地區的學生在一起上課，就如同是建立了一個虛擬的名校班級，而這在傳統線下教育時代是無法想象的。這些名校老師會把他們的教學精華、視頻音頻、試卷等拿來進行分享，並與學生們在網上互動，來自五湖四海的同學們就相當於和名校同學同步進行了學習一樣。所以說，在線教育利用互聯網技術打破了地域的壁壘，讓優質教育資源均衡不再是句口號”，龔海燕指出。

那好網、梯子網、91外教網的創始人龔海燕告訴記者：“那好網從成立之初就嚴把教師關，所有教師必須通過若干輪嚴格的面試、試講，並且擁有國家教師資格認證和相應的職稱證書，才能在那好網上正式開課。開課后，學生每節課都要為教師打分、提出意見和建議，所有在那好網上課的教師都必須接受學生的評價和專業考評。”

作為世紀佳緣的創始人，龔海燕此前有過十年互聯網運營經驗。所以當她二次創業進軍在線教育領域時，首先瞄準的就是利用互聯網手段解決優質教育資源不均衡這個最為人們詬病的痛點問題。的確，在沒有在線教育的時代，人們無法想象四川涼山貧困山區的孩子能夠接受和北京重點中小學學生同樣的教育。

據悉，目前已實現收支平衡的91外教網已於7月初進行了拆分，今後將以獨立公司的方式進行運營。